Вопрос взаимодействия и понимания друг друга становится, более актуален внутри семьи по мере взросления ребенка. Ребенок взрослеет и меняется, так же должны меняться и развиваться детско-родительские отношения. А для этого необходимо учиться понимать, смотреть и видеть друг друга. Трудности в установлении визуального контакта приводят впоследствии к непринятию проблем ребенка.

В начале заседания многие приемные родителе были не знакомы, возможно, испытывали разные ощущения от того, что оказались здесь и сейчас. Для их раскрепощения им было предложено чаепитие, в процессе которого они выполняли упражнение  «сердечко», где каждый отвечал на три вопроса, такие как: 1. Как его зовут? 2. Какой-нибудь эпитет-прилагательное про себя. (например: «Я- веселая, добрая и тд.»; 3. Ваше любимое занятие? Каждый из участников мероприятия очень индивидуален.

Так же с участниками были проведены упражнений «За что мы любим наших детей», в котором приемным родителям было необходимо написать, какие качества им нравятся в своих детях. И за что они их любят. В рамках мероприятия проведены и такие упражнения, как «Мой ребенок»; «Снежинки»; «Инструкция»; «Ассоциации»; «Пространство общения». Данные упражнения были проведены для того чтобы акцентировать внимание замещающих родителей на том, что все дети разные и воспринимают информацию по разному (по-своему); что ребенок – это индивидуальность.