Иногда мы удивляемся 

«Почему он не делает то, что я прошу?» 

«Почему ему ничего не интересно?» 

«Откуда этот протест?» 

Чтобы ответить на эти вопросы, полезно спросить:

 «А что вообще движет ребенком?»

 «Какие силы руководят его развитием?» 

Две из них особенно важны Стремление стать взрослым 

Ребенку важно чувствовать себя значимым, компетентным, «большим». 

Отсюда: 

• трехлетнее «Я сам», 

• желание школьника иметь свои обязанности,

 • отстаивание мнения подростком. 

Через признание его «взрослости» формируются: 

• самоуважение, 

• самостоятельность, 

• ответственность 

Если эту потребность игнорировать, есть риск вырастить либо пассивного исполнителя, либо бунтаря, доказывающего свою значимость разрушительными способами.

Стремление к свободе Ребенку важно чувствовать, что у него есть выбор.

 Сравните: «Немедленно садись за математику!» и «У тебя сегодня уроки и два кружка. Давай подумаем, как тебе удобнее все распланировать». Правда, второй вариант звучит лучше? Вы не отменяете необходимость делать уроки, но признаете за ребенком право голоса. Так вы становитесь союзником, а не надзирателем.