«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их  пальцев. 

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, 

которые питают источник творческой мысли. 

Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, 

тем умнее ребенок».

В. Сухомлинский

Специалисты отделения сопровождения семей, имеющих детей с ограниченными возможностями областного государственного казенного учреждения социального обслуживания «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Нижнеудинского района», в своей работе стараются находить всё более новые и интересные методы работы, эффективно применяя их в своей практике. 

На сегодняшний день, очень интересной и эффективной технологией работы с особыми детьми, являетсягидрогелиевая игротерапия, упражнения и игры с шариками ОРБИЗАМИ.

ОРБИЗЫ (гидрогелиевые шарики) – этот специальный материал, уникален тем, что способен впитать и долгое время удерживать в себе много воды, превращаясь в гель.

Притягательность данной технологии заключается в том, что комплексное развитие личности ребенка происходит через игру, близкую и понятную всем. Игры с цветным гидрогелем специалисты используют в качестве вспомогательного средства, позволяющего стимулировать ребенка, развивая его сенсомоторные навыки, стимулируя умственную деятельность, выравнивая психоэмоциональное состояние, снижая мышечное напряжение, уменьшая тревожность, а также развивая координацию и мелкую моторику пальцев рук.

Сенсорные коробки с гидрогелем очень эффективно привлекают внимание детей своими свойствами, яркостью, необычностью и оригинальностью, они приятны на ощупь и прекрасно подходят для развития детей. Использование этих шариков способствует активизации деятельности у заторможенных детей и, наоборот, успокаивают гиперактивных. 

В коробке с гидрогелем специалист размещает: миниатюрные фигурки, игрушки животных, растений, естественные предметы, наборы букв и цифр, геометрические фигуры, подводных обитателей и др. изучая в игровой форме морских обитателей, растения, диких и домашних животных, цвета предметов и формы. Метод с гидрогелем можно использовать в работе с детьми, начиная с 2-х летнего возраста, обязательно под присмотром взрослого. С целью безопасности использования гидрогеля, этот материал после каждого занятия промывается, и используются в работе с детьми только в течение одной недели, после, материал утилизируется, и используется новый.  

Данная технология с гидрогелем, в процессе игры позволяет решить ряд проблем и лучше сконцентрировать внимание ребенка на занятии, что позволяет намного эффективнее запомнить представленный материал.

Игра с гидрогелем становится все более популярной в практике наших специалистов. В  гидрогеле   создается  дополнительный  акцент   на  тактильную чувствительность ребенка.  Поэтому  перенос традиционных  обучающих   и  развивающих  заданий   с  гидрогелем  дает дополнительный  эффект. С   одной  стороны,  существенно   повышается мотивация  ребенка  к   занятиям,  с другой  стороны,   более  интенсивно  и гармонично происходит развитие познавательных процессов. А если, учесть, что   гель  обладает  уникальным   свойством  расслаблять и успокаивать,  то  в   процессе  коррекционной работы  происходит ещё и гармонизация  психоэмоционального  состояния ребенка. На сегодняшний день игры с гидрогелем вызывают у детей самые яркие и положительные эмоции, что позволяет наладить гармоничный контакт для дальнейшей работы, оставляя самые незабываемые впечатления от проведенных занятий.  

После занятий с орбизами, специалисты отмечают положительную динамику в работе с детьми. Ребятишки с большим удовольствием посещают занятия с гидрогелем и очень ждут следующих занятий. С марта 2024 года специалистами проведено более 40 занятий с детьми – инвалидами и детьми, чьи семьи, находятся в трудной жизненной ситуации и социально – опасном положении.